直播课上的意(yi)外收获"同学(xue)们(men)，今天我(wo)们来学习如何解这道几何题。"直播(bo)间的老师正(zheng)在讲解一(yi)道几何证(zheng)明(ming)题，小明却听得一头雾水。他挠(nao)了(le)挠(nao)头发，看着手机屏幕上(shang)密密(mi)麻麻的(de)公(gong)式，眉头越皱(zhou)越(yue)紧(jin)。这已经是他这个月(yue)参(can)加(jia)的第(di)五场直播(bo)课了。自(zi)从学校开始网(wang)课，他(ta)就