“班主任(ren)的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔(er)。是什(shi)么样的兔(tu)子，能(neng)够在班主任的生活中占据如此特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软水(shui)，能够成为兔子(zi)美好(hao)生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们一起走(zou)进这(zhe)个(ge)充(chong)满温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故(gu)事，探索班(ban)主(zhu)任与(yu)兔子之(zhi)间那(na)段与众不同的