直播课(ke)上的意(yi)外收获"同学们，今天我们来学习如何解(jie)这道几何(he)题。"直播间(jian)的老(lao)师正在(zai)讲(jiang)解(jie)一道(dao)几何证明题(ti)，小明却听得(de)一(yi)头雾水。他(ta)挠了挠头发，看着(zhe)手(shou)机屏幕(mu)上密密麻麻的公式(shi)，眉头(tou)越皱(zhou)越(yue)紧。这已经(jing)是他这个月(yue)参加的第(di)五场直播课(ke)了。自(zi)从学(xue)校开始网(wang)课，他就