“班主任(ren)的兔(tu)子好软水好多”，一(yi)听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样(yang)的兔(tu)子(zi)，能够在班(ban)主(zhu)任(ren)的(de)生(sheng)活中占据如此特殊的位(wei)置？又是怎(zen)样的软水，能(neng)够成为兔(tu)子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今(jin)天，就让我们(men)一起走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的(de)故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间那段与(yu)众(zhong)不(bu)同的