“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔(er)。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任的生(sheng)活中占据如(ru)此(ci)特殊的(de)位置？又(you)是怎样(yang)的(de)软(ruan)水(shui)，能(neng)够成为兔子美好生活(huo)的秘密武器？今天(tian)，就(jiu)让(rang)我们(men)一(yi)起(qi)走进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事，探(tan)索(suo)班(ban)主任与兔子(zi)之间那(na)段与众不(bu)同的