“班主(zhu)任的(de)兔子好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的(de)兔子(zi)，能(neng)够在班主任的生(sheng)活中占据(ju)如此特殊的位置？又是怎(zen)样的软(ruan)水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好(hao)生活的(de)秘密武器？今天(tian)，就让(rang)我们一起走(zou)进(jin)这个(ge)充(chong)满温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的故事，探索(suo)班(ban)主任(ren)与兔子之间那段(duan)与众不(bu)同的